洛圣都警察局

实地训练学员 Ella Beilline	警徽编号. 111776	实地训练官 Evelyn Winchester	警徽编号. 117826
巡逻编号 2-Adam-19	日期 2023/09/28-2023/09/29	时间 22:00-次日00:00	持续时间 2小时

本次评估阶段巡逻考察项目全面，可以对该警员进行全面评估

评估结果

这是Ella Beilline警官第三阶段的第一次实地训练,本次实地训练我观察到Ella Beilline警官的制服干净整洁,勤务装备齐全.
在持续时间2个小时内,在我们从密申罗分局清理刚出来不远处,发现一名倒地的市民,在这个现场Ella Beilline警官展现出的现场主动性和对警员安全保障并不让我满意,已经身为第三阶段的她,还在等待着实地训练官的命令,如果实地训练官不发出命令,她会不知所措.我实在等不下去了,于是我便命令她呼叫LSFD,我对倒地的市民进行简单初步的检查与抢救.
随后LSFD抵达现场并对倒地市民进行抢救时,我认为倒地市民的生命得到保障后,我随即往边上站了一下,等待Ella Beilline警官的下一步动作,这时2-Union-26见到此场景前来支援.在我等待一段时间后,我见Ella Beilline警官并没有发出任何的命令...于是我默默靠在一旁对抢救现场进行警戒,在我的观察下....现场除了Ella Beilline警官还有另外一名一级警员...他们如果没有实地训练官,指挥官或者比他们警衔高的警官的命令...他们会不知所措,甚至在急救员身旁闲聊了起来,另一侧的警戒完全不顾,没有命令的情况下,他们无法保证急救员与倒地市民和其他警员的安全...((Ella Beilline在一个现场与另一名警员的扮演让我诧异,Ella Beilline的/b频率不算多,我个人认为还是能接受的,但是另一名作为支援单位的一级警员在现场多次使用/b跟倒地的市民进行交流))
由此可以观察到Ella Beilline警官对解决事情的技巧/策略还需提升,还有就是Ella Beilline警官经常性的忘记在调度台上更新自己的实时状态与位置,
以上是让我对Ella Beilline警官非常失望的地方,现场主动性完全没有,需要很大的提升.

除了以上事件,在Ella Beilline警官没有任何行动和命令的情况下,我们耗费了非常久的时间才结束现场,随后我们响应了TAC-1进行追捕,
在追捕过程中,Ella Beilline警官的驾驶技术良好,除了偶尔有那么几次不遵守交通规则,车辆无碰撞...因为在处理倒地市民的现场花费时间较多,我有些地方还是没有观察到,比如对警局手册/政策的熟知度,以及法律诉讼程序等....

学习目标

评级说明：使用以下量表对学员的表现进行评级。对于需要改进的，FTO必须在巡逻说明中做出解释。

1. 需要改进 (N/I) - 学员在达到这一学习目标方面表现出不令人满意的行为，需要进一步指导。
2. 合格 (C) - 学员在达到了这一学习目标，并表现出了可接受/胜任的行为。
3. 优秀 (S) - 学员在这个学习目标上表现出了卓越的行为，并超越了期望标准。
4. 没有观察 (O) - 没有观察此行为。

((请在bbcode内的"[ center][ /center]的中间"填写 √ ,第一行代表S 第二行代表C 第三行代表N/I 第四行代表O))

---

态度	S	C	N/I	O
1. 对于反馈的接受		√
2. 对工作的积极性		√
3. 诚信/道德		√
4. 领导力----------------------------------------------------------			√
外貌
5. 制服及装备---------------------------------------------	√
职业关系
6. 与公民/社区的关系-------------------------------------				√
7. 与其他人员的关系		√
表现
9. 驾驶技能：正常情况--	√
10. 驾驶技能：中等/高压力情况		√
11. 地图册/GPS的使用：方位/响应时间		√
12. 报告撰写：条理性/细节/时间使用				√
13. 报告撰写：语法/拼写/整洁				√
14. 现场表现:正常情况			√
15. 现场表现:中等/高压情况				√
16. 调查技能				√
17. 当面询问/审讯技巧				√
18. 发起活动的主动性				√
19. 警员安全：一般情况			√
20. 警员安全：可疑人员、嫌疑人和囚犯的情况				√
21. 控制冲突：口头命令能力				√
22. 控制冲突：武力使用				√
23. 问题解决：技巧/决策			√
24. 通信：规范/程序的使用		√
25. 无线电：倾听和理解		√
26. 无线电：清晰简明传输信息		√
27. 移动电脑终端 (MCT)			√
知识储备
28. 警局政策和程序-----------------------				√
29. 刑事诉讼程序				√
(( 角色扮演质量 ))
30. 角色扮演质量		√
31. 角色深度的刻画----------------------------		√
32. OOC举止	√

实地训练学员 Ella Beiline	警徽编号. 111766	实地训练官 Michael Brooklyn	警徽编号. 117977
巡逻编号 2A30	日期 2023/10/2	时间 1430 - 1600	持续时间 1小时30分钟

巡逻叙述
1、一场平静的巡逻，我和Ella Beiline从密申罗警局地库出发后在圆堡山医院附近巡逻时交通截停了一辆鲁莽驾驶的轿车，从下车到Beiline警官与驾驶员交涉的过程中，我发现两个问题，第一，对讲机汇报的速度仍然需要提高，作为一名实地训练程序已经进行到第三阶段的警员，Belline警官在向调度台汇报交通截停时的速度实在是有些慢了。第二，我只是随口一提，但是Beiline警官不清楚罚单的缴纳上限时间是多久，他对刑法典的了解仍需进一步深入。值得一提的是，Ella Beiline警官在巡逻过程中表现出高于其他警员的亲和力，她耐心十足，这是难得可贵的一点。
2、在巡逻至军团广场附近便利店的时候，我们发现了一个市民因社区梯子老旧摔倒在地，Beiline警官的观察敏锐，第一时间发现并下车查看，并从后备箱中拿出了急救箱提供相应的医疗帮助，总之，Ella Beiline在这一过程中的处理合适，及时，得当。
总结一下，在我看来Ella Beiline警官的表现对于一名洛圣都警察局的警员算得上合格，至少在这场巡逻中来说是的。[depletter][/depletter]


学习目标

评级说明：使用以下量表对学员的表现进行评级。对于需要改进的，FTO必须在巡逻说明中做出解释。

1. 需要改进 (N/I) - 学员在达到这一学习目标方面表现出不令人满意的行为，需要进一步指导。
2. 合格 (C) - 学员在达到了这一学习目标，并表现出了可接受/胜任的行为。
3. 优秀 (S) - 学员在这个学习目标上表现出了卓越的行为，并超越了期望标准。
4. 没有观察 (O) - 没有观察此行为。

((请在bbcode内的"[ center][ /center]的中间"填写 √ ,第一行代表S 第二行代表C 第三行代表N/I 第四行代表O))

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态度	S	C	N/I	O
1. 对于反馈的接受	在此打勾	√	在此打勾	在此打勾
2. 对工作的积极性	√
3. 诚信/道德	√
4. 领导力----------------------------------------------------------			√
外貌
5. 制服及装备---------------------------------------------		√
职业关系
6. 与公民/社区的关系-------------------------------------	√
7. 与其他人员的关系		√
表现
9. 驾驶技能：正常情况--		√
10. 驾驶技能：中等/高压力情况		√
11. 地图册/GPS的使用：方位/响应时间		√
12. 报告撰写：条理性/细节/时间使用		√
13. 报告撰写：语法/拼写/整洁			√
14. 现场表现:正常情况			√
15. 现场表现:中等/高压情况		√
16. 调查技能				√
17. 当面询问/审讯技巧		√
18. 发起活动的主动性		√
19. 警员安全：一般情况		√
20. 警员安全：可疑人员、嫌疑人和囚犯的情况		√
21. 控制冲突：口头命令能力		√
22. 控制冲突：武力使用		√
23. 问题解决：技巧/决策		√
24. 通信：规范/程序的使用			√
25. 无线电：倾听和理解		√
26. 无线电：清晰简明传输信息		√
27. 移动电脑终端 (MCT)	√
知识储备
28. 警局政策和程序-----------------------		√
29. 刑事诉讼程序				√
(( 角色扮演质量 ))
30. 角色扮演质量		√
31. 角色深度的刻画----------------------------		√
32. OOC举止		√

实地训练学员 Ella Beiline	警徽编号. 111776	实地训练官 Sabrina Rebecca	警徽编号. 118560
巡逻编号 2-Adam-11	日期 2023/10/10	时间 20:30-00:30	持续时间 03小时00分钟

本次评估阶段巡逻考察项目全面，可以对该警员进行全面评估

评估结果

Ella Beiline，该学员进行了这是最后一次评估。在该阶段她的制服和往常一样整洁，做事的态度也非常认真。对于我向她反馈的一系列问题她都会认真虚心倾听。在一个简单的交通截停中，她的个人能力已经让我很惊讶了。在截停的过程中，她非常熟悉对于警局的拦截政策，知道自己该如何做。她能够自己非常流畅的完成截停顺序。她的驾驶技能也非常的稳健，不像其他警员驾驶车辆火急火燎的。在TAC-1追捕过程中她的驾驶技术也是为了警员/市民安全着想的。对于无线电秩序我给了她优秀，因为她真的能够自己按照警察局的无线电政策来传输自己想要表达的信息。她同样也会倾听理解其他单位传输来的信息，知道自己该如何回答他们。有一点不好的就是，她在一个逮捕现场不知道自己该如何做，会跑到监督员那里去。这点我也给了她反馈告诉她如何做，她也认真倾听了我的反馈。这个小问题她会改进的，建议前进。

学习目标

评级说明：使用以下量表对学员的表现进行评级。对于需要改进的，FTO必须在巡逻说明中做出解释。

1. 需要改进 (N/I) - 学员在达到这一学习目标方面表现出不令人满意的行为，需要进一步指导。
2. 合格 (C) - 学员在达到了这一学习目标，并表现出了可接受/胜任的行为。
3. 优秀 (S) - 学员在这个学习目标上表现出了卓越的行为，并超越了期望标准。
4. 没有观察 (O) - 没有观察此行为。

((请在bbcode内的"[ center][ /center]的中间"填写 √ ,第一行代表S 第二行代表C 第三行代表N/I 第四行代表O))

---

态度	S	C	N/I	O
1. 对于反馈的接受		√
2. 对工作的积极性		√
3. 诚信/道德		√
4. 领导力----------------------------------------------------------		√
外貌
5. 制服及装备---------------------------------------------		√
职业关系
6. 与公民/社区的关系-------------------------------------	√
7. 与其他人员的关系	√
表现
9. 驾驶技能：正常情况--		√
10. 驾驶技能：中等/高压力情况		√
11. 地图册/GPS的使用：方位/响应时间		√
12. 报告撰写：条理性/细节/时间使用		√
13. 报告撰写：语法/拼写/整洁		√
14. 现场表现:正常情况		√
15. 现场表现:中等/高压情况			√
16. 调查技能				√
17. 当面询问/审讯技巧				√
18. 发起活动的主动性		√
19. 警员安全：一般情况		√
20. 警员安全：可疑人员、嫌疑人和囚犯的情况				√
21. 控制冲突：口头命令能力				√
22. 控制冲突：武力使用				√
23. 问题解决：技巧/决策		√
24. 通信：规范/程序的使用	√
25. 无线电：倾听和理解	√
26. 无线电：清晰简明传输信息		√
27. 移动电脑终端 (MCT)		√
知识储备
28. 警局政策和程序-----------------------		√
29. 刑事诉讼程序				√
(( 角色扮演质量 ))
30. 角色扮演质量		√
31. 角色深度的刻画----------------------------				√
32. OOC举止		√

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