01.1 '对学员的期望和政策要求' 这一章节概述了部门对监督员学院学员(后称"学员")在参加学院中的期望值。
01.2 学员在参加监督员学院期间，应保持积极主动以及活跃性，在部门中维持良好的口碑和个人声誉。学员还应明白，如果未能在部门中保持良好作风和行为，将会被监督员学院除名。
01.3 学员还应明白自己所申请的职位的重要性，监督员是一个部门基层指挥链中重中之重的角色，洛圣都警察局希望并要求监督员有丰富的知识储备以及随机应变能力，其次道德行为和人品也必须同样是优秀的，学员应明白成为监督员学院学生后自己的一言一行将会被更多的人关注，应时刻提高自己的综合素养。
01.4 学员有责任与监督员学院教官（以下简称"教官"）主动取得联系，以安排和组织引导和评估巡逻。有各种方法可以询问教官是否能够在你的空闲时间进行巡逻，学员有责任了解教官的巡逻安排的首选方法（例如书面预约、口头预约、即时）。
01.4/1 我们强烈建议学员以书面形式
((论坛私信
))联系教官，以了解是否可以提前预约或安排巡逻。因为在学员难以安排巡逻并可能需要提供证据时，书面预约文件将起着至关重要的一环。这种方法还可以为学员和教官提供足够的时间来准备，因为 引导/评估 巡逻通常需要进行准备工作以及查看以前的报告来制定本次的课程计划。
01.4/2 个别教官可能会选择在他们值班并空闲时提供即时 引导/评估 巡逻。请求巡逻的方式
不是在教官值班时向其发出巡逻请求，而是询问教官接受何种巡逻安排方式，如果教官要求进行即时巡逻，学员则可以与此教官进行巡逻。
(( 通常，教官更喜欢书面形式的提前预约，而不是在游戏内、Kook和TeamSpeak上提出请求。学员应了解，进行引导/评估巡逻需要教官付出极大的努力。
))
01.4/3 学员应理解，即便预约了巡逻，但也有可能会发生使巡逻被取消或延迟的情况。建议学员在当天或前一天确认 引导/评估 巡逻的状态。学员应记录并报告本次预约巡逻"无人出勤"的情况，但也应积极尝试与教官直接联系并重新安排，或询问取消本次巡逻的原因。此外，如果学员或教官要取消巡逻，应尽早与对方沟通，以便及时通知对方。
01.4/4 监督员学院有着大量的教官供学员选择。学员不应每次都选择同一名教官，而拒绝预约其他教官。相反，学员应尽可能主动地与每一名教官进行巡逻。学员应从各位教官中汲取经验，保持端正的学习态度，掌握不同的监督方式。
01.4/5 一般"批量发送"的巡逻预约（在单封邮件中向多位教官发送 引导/评估巡逻请求）通常很难成功预约。因为接收人有多名教官，所以教官们可能会认为另一名教官已经接受了此次预约，或者由于时间已过致使预约不再生效。
(( 学员可以使用私信向 OSS：监督员学院教官 用户组所有教官发送消息，或者在Kook上的监督员学院学员频道上预约巡逻。直接向教官单独预约更加有效，因为这样教官必须作出回应。但学员仍然可以尝试大批量预约巡逻
))
01.5 学员应在其个人学员文件中存档声明，确认已阅读并理解学员手册。
(( 鼓励学员订阅学员手册主题，以更好地关注学员手册中的任何修改、删除或增加。
))
01.6 学员应提高他们对[洛圣都警察局的部门手册]（
警员手册）以及[圣安地列斯州刑法典]（
圣安地列斯州刑法典）的知识储备，学员应在 引导/评估 巡逻中不断地查阅这些书面内容，以便在这些领域储备充分的知识。学员"不需要完全记住"这些手册、特殊命令或所有政策文件。学员应明白在遇到知识盲区时查阅警员手册等其他部门文件并非什么"丢人"的行为，但也并不意味着学员应该总是依靠现查部门资料来解决问题，而应该在不依赖部门资料的情况下熟悉部门现行常见政策。
(( 此外，学员还应认识到他们在参加监督员学院时做出的行为将更加代表部门。学员必须以服务器规则和部门政策为基准，成为提供高质量扮演的社区玩家。
))
01.6/1 (( 学员还应明白虽然不需要百分百记住部门手册和政策，但是要记住大致内容所在位置，以便在角色扮演中遇到问题时更快捷的查阅到所需资料，如果在扮演中无法查阅到有效资料时，需要尽可能的联系高级别指挥官或监督员为你解答问题，否则将既有可能破坏一段扮演的连贯性，导致其他玩家体验感降低。
))
01.7/1 在参加监督员培训课程时，学员有责任主动预约引导/评估巡逻。此外，学员应明白，他们需要首先与二级警司及以上警监以下级别的教官联系，因为这些教官有义务为学员进行培训和巡逻。
01.7/2 学员不得与同一名教官进行超过一次（1）的评估巡逻，以确保所有学员的成绩公平性。当然这不适用于引导巡逻。学员可以与同一名教官进行多次引导巡逻，但我们强烈建议学员与不同的教官进行巡逻，以便取长补短。
01.7/3 引导/评估巡逻必须在正式的监督言呼号（例如2A30）上进行。已提前预约评估巡逻的学员享有优先权，优先于未预约和即时的评估巡逻。学员和教官有责任确保在此时段没有其他安排，以避免出现偏差。
01.7/4 ((学员应与教官在没有其他组织成员的TS3监督员执勤频道内，以确保两人都避免了干扰并集中了注意力。此外，学员在巡逻时应在TS3后缀加上"[EP]"或"[FEP]"，以表示''评估巡逻''或''最终评估巡逻''，或"[GP]"，表示"引导巡逻"。))
01.9/1 学员可以在进行至少两（2）次评估巡逻后，要求监督员学院主管查看教官报告进行评估，以确定自己是否适合预约最终评估巡逻。此表格必须放置在学员文件中，并发送给监督员学院主管，以便通知其进行接下来的工作。学员应根据 引导/评估 巡逻获得的教官反馈，不断改进和充实自己。
01.9/2 学员在进行最终评估巡逻之前，应联系监督员学院主管来安排巡逻的日期和时间以及教官，如果因安排问题导致无法及时完成最终评估巡逻，还可以联系其他有资格的主管重新进行安排。学员不能决定最终评估巡逻的时间和教官，而是由监督员学院主管分配最终评估教官。
01.9/3 评估巡逻和最终评估巡逻的全面性由教官确定。全面性基于在巡逻过程中监督的事件数量、提出的问题以及任何行使监督员权利的其他因素。必须有足够的材料支撑供教官对学员的表现进行彻底和准确的评估。教官必须确保在巡逻结束前或巡逻结束后立即反馈给学员本次巡逻是否足够全面和原因。
01.10 表现持续不佳或未能满足学习日期要求的学员可能会被监督员学院除名。学员的具体情况由监督员学院主管进行审查。
01.10/1 如果学员预估自己无法在 六十（60）天期限内完成学院，他们可以向监督员学院主管提出延期请求，通过私人电子邮件((PD论坛PM))并附上原因。
01.10/2 在监督员学院学习六十（60）天后未要求延期的学员将被立即除名。此外，监督员学院的学员如果活跃度较低，即长时间的不活跃或长时间的没有巡逻，也可能会被除名。这一情况将由监督员学院的主管根据具体情况和个例来定。
01.10/3 学员应明白，并非所有的延期申请都会被接受，拒绝原因可能如下：(i).处于关键阶段 (ii).日常表现较差 (iii).即将被移除出监督员学院或违反相关规定等。