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Re: [P-1] Alice Allen [3/12/2023][完成]
发表于 ： 2023年 12月 26日 20:01
由 Gavin Kingston
2023年12月26日，实地训练评估存疑，撤回完成，进入第四阶段。
Re: [P-1] Alice Allen [3/12/2023][第三阶段]
发表于 ： 2023年 12月 27日 01:01
由 Gavin Kingston
洛圣都警察局
实地训练程序学员
实地训练评估报告
实地训练学员
Alice Allen
|
警徽编号.
119379
|
实地训练官
Gavin Kingston
|
警徽编号.
117937
|
巡逻编号
41Z25
|
日期
2023/12/26
|
时间
21:15-次日00:36
|
持续时间
3小时21分钟
|
本次评估阶段巡逻考察项目全面，可以对该警员进行全面评估
评估结果
我，三级警员+1SLO，Gavin Kingston与交通分局一级警员Alice Allen，驾驶大都会分局有标识侦察兵于2115开始实地训练。在本次的实地训练中，由Allen警官全权使用对讲机并且处理警务活动。在本次实地训练中，我对Allen警官的刑法知识简单提问，Allen警官没有区分出逃避执法人员和反抗执法人员的区别。在开始勤务汇报清理时，没有向调度中心说明单位携带的战术武器，巡逻过程中没有在mdc上更改单位状态，本次实地训练中，Allen警官进行了两次交通拦停，在第一场交通拦停中拦停的是一辆未开车灯的车辆，Allen警官汇报对讲机时无法分清楚自身所在的位置，进行交通临检时，与被拦停车辆的距离过远，有两个车位的距离，如果发生突发状况，无法及时的使用车辆作为有效掩体，在临检过程中与驾驶员交谈保持礼貌，能够保持安全距离。开罚单虽然没有明文规定要在警车内，我建议Allen警官在分散注意力开罚单时在车内完成以防止突发状况。接下来我对Allen警官对于自由裁定权和判例法内容提问，Allen警官只对上述内容只有粗略了解，并且了解不充分存在误区，在提问后进行了纠正。Allen警官在本场巡逻中对市民保持礼貌尊重，对于我的指正持虚心态度，驾驶车辆安全稳定。，我对Allen警官的对嫌疑人的搜身和嫌疑人的关押程序进行抽查指正后结束本次的实地训练。
接下来，建议着重考察Allen警官的刑法、判例法，911报警响应处理，位置方位，发起TAC支援请求以及各种现场表现。
学习目标
评级说明：使用以下量表对学员的表现进行评级。对于需要改进的，FTO必须在巡逻说明中做出解释。
- 需要改进 (N/I) - 学员在达到这一学习目标方面表现出不令人满意的行为，需要进一步指导。
- 合格 (C) - 学员在达到了这一学习目标，并表现出了可接受/胜任的行为。
- 优秀 (S) - 学员在这个学习目标上表现出了卓越的行为，并超越了期望标准。
- 没有观察 (O) - 没有观察此行为。
((请在bbcode内的"[ center][ /center]的中间"填写 √ ,第一行代表S 第二行代表C 第三行代表N/I 第四行代表O))
| 态度 |
S |
√ C |
N/I |
O |
| 1. 对于反馈的接受 |
|
√ |
|
|
| 2. 对工作的积极性 |
|
√ |
|
|
| 3. 诚信/道德 |
|
√ |
|
|
| 4. 领导力---------------------------------------------------------- |
|
|
|
√ |
| 外貌 |
| 5. 制服及装备--------------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 职业关系 |
| 6. 与公民/社区的关系------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 7. 与其他人员的关系 |
|
|
|
√ |
|
| 表现 |
| 9. 驾驶技能：正常情况-- |
|
√ |
|
|
| 10. 驾驶技能：中等/高压力情况 |
|
|
|
√ |
| 11. 地图册/GPS的使用：方位/响应时间 |
|
|
√ |
|
| 12. 报告撰写：条理性/细节/时间使用 |
|
|
|
√ |
| 13. 报告撰写：语法/拼写/整洁 |
|
|
|
√ |
| 14. 现场表现:正常情况 |
|
√ |
|
|
| 15. 现场表现:中等/高压情况 |
|
|
|
√ |
| 16. 调查技能 |
|
|
|
√ |
| 17. 当面询问/审讯技巧 |
|
|
|
√ |
| 18. 发起活动的主动性 |
|
√ |
|
|
| 19. 警员安全：一般情况 |
|
√ |
|
|
| 20. 警员安全：可疑人员、嫌疑人和囚犯的情况 |
|
√ |
|
|
| 21. 控制冲突：口头命令能力 |
|
|
|
√ |
| 22. 控制冲突：武力使用 |
|
|
|
√ |
| 23. 问题解决：技巧/决策 |
|
|
|
√ |
| 24. 通信：规范/程序的使用 |
|
√ |
|
|
| 25. 无线电：倾听和理解 |
|
√ |
|
|
| 26. 无线电：清晰简明传输信息 |
|
√ |
|
|
| 27. 移动电脑终端 (MCT) |
|
|
√ |
|
| 知识储备 |
| 28. 警局政策和程序----------------------- |
|
|
√ |
|
|
| 29. 刑事诉讼程序 |
|
|
√ |
|
| (( 角色扮演质量 )) |
| 30. 角色扮演质量 |
|
√ |
|
|
| 31. 角色深度的刻画---------------------------- |
|
|
|
√ |
| 32. OOC举止 |
|
√ |
|
|
Re: [P-1] Alice Allen [3/12/2023][完成→第四阶段]
发表于 ： 2023年 12月 28日 01:25
由 Gavin Kingston
洛圣都警察局
实地训练程序学员
实地训练评估报告
实地训练学员
Alice Allen
|
警徽编号.
119379
|
实地训练官
Gavin Kingston
|
警徽编号.
117937
|
巡逻编号
41Z25
|
日期
2023/12/27
|
时间
20:00-00:00
|
持续时间
4小时
|
本次评估阶段巡逻考察项目全面，可以对该警员进行全面评估
评估结果
我，三级警员+1SLO，Gavin Kingston与交通分局一级警员Alice Allen，驾驶大都会分局有标识侦察兵于2000开始实地训练。在本次实地训练中，我给Allen警官指定了一个目标：逮捕嫌疑人1个、至少处理一起911报警、发起TAC支援请求1次、发布犯罪通报一则、至少开出两张交通罚单和添加两个市民的联系方式。在交通临检中Allen警官没有注意到拦停对象是APB嫌疑人，在与车主攀谈中嫌疑人驾车逃离，Allen警官没有保持持续获得嫌疑人视野的情况下发起了TAC支援请求导致增员警员建立通讯后就丢失了嫌疑人视野。在响应到一起枪击现场时Allen警官能够做到对现场进行封锁保护，但是在封锁现场出现了一些细节上的问题，在时候对其进行指正。在随后的多起交通临检时，出现了被拦停车辆出现了被拦停车辆未停靠在路边没有注意到问题所在。
学习目标
评级说明：使用以下量表对学员的表现进行评级。对于需要改进的，FTO必须在巡逻说明中做出解释。
- 需要改进 (N/I) - 学员在达到这一学习目标方面表现出不令人满意的行为，需要进一步指导。
- 合格 (C) - 学员在达到了这一学习目标，并表现出了可接受/胜任的行为。
- 优秀 (S) - 学员在这个学习目标上表现出了卓越的行为，并超越了期望标准。
- 没有观察 (O) - 没有观察此行为。
((请在bbcode内的"[ center][ /center]的中间"填写 √ ,第一行代表S 第二行代表C 第三行代表N/I 第四行代表O))
| 态度 |
S |
√ C |
N/I |
O |
| 1. 对于反馈的接受 |
|
√ |
|
|
| 2. 对工作的积极性 |
|
√ |
|
|
| 3. 诚信/道德 |
|
√ |
|
|
| 4. 领导力---------------------------------------------------------- |
|
|
|
√ |
| 外貌 |
| 5. 制服及装备--------------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 职业关系 |
| 6. 与公民/社区的关系------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 7. 与其他人员的关系 |
|
|
|
√ |
|
| 表现 |
| 9. 驾驶技能：正常情况-- |
|
√ |
|
|
| 10. 驾驶技能：中等/高压力情况 |
|
|
√ |
|
| 11. 地图册/GPS的使用：方位/响应时间 |
|
|
√ |
|
| 12. 报告撰写：条理性/细节/时间使用 |
|
√ |
|
|
| 13. 报告撰写：语法/拼写/整洁 |
|
√ |
|
|
| 14. 现场表现:正常情况 |
|
√ |
|
|
| 15. 现场表现:中等/高压情况 |
|
|
√ |
|
| 16. 调查技能 |
|
|
√ |
|
| 17. 当面询问/审讯技巧 |
|
|
|
√ |
| 18. 发起活动的主动性 |
|
√ |
|
|
| 19. 警员安全：一般情况 |
|
√ |
|
|
| 20. 警员安全：可疑人员、嫌疑人和囚犯的情况 |
|
√ |
|
|
| 21. 控制冲突：口头命令能力 |
|
|
|
√ |
| 22. 控制冲突：武力使用 |
|
|
|
√ |
| 23. 问题解决：技巧/决策 |
|
√ |
|
|
| 24. 通信：规范/程序的使用 |
|
√ |
|
|
| 25. 无线电：倾听和理解 |
|
√ |
|
|
| 26. 无线电：清晰简明传输信息 |
|
√ |
|
|
| 27. 移动电脑终端 (MCT) |
|
|
√ |
|
| 知识储备 |
| 28. 警局政策和程序----------------------- |
|
|
√ |
|
|
| 29. 刑事诉讼程序 |
|
|
√ |
|
| (( 角色扮演质量 )) |
| 30. 角色扮演质量 |
|
√ |
|
|
| 31. 角色深度的刻画---------------------------- |
|
|
|
√ |
| 32. OOC举止 |
|
√ |
|
|
Re: [P-1] Alice Allen [3/12/2023][完成→第四阶段]
发表于 ： 2023年 12月 29日 16:56
由 Gavin Kingston
洛圣都警察局
实地训练程序学员
实地训练评估报告
实地训练学员
Alice Allen
|
警徽编号.
119379
|
实地训练官
Gavin Kingston
|
警徽编号.
117937
|
巡逻编号
41Z25
|
日期
2023/12/28
|
时间
20:00-00:00
|
持续时间
4小时
|
本次评估阶段巡逻考察项目全面，可以对该警员进行全面评估
评估结果
我，三级警员+1SLO，Gavin Kingston与交通分局一级警员Alice Allen，驾驶大都会分局有标识侦察兵于2000开始实地训练。在本次实地训练中，Allen警官已经具备处理简单日常警务活动的能力，任然需要长时间积累警务经验，但是在车辆追捕等高压环境下，还无法做到冷静处置，对嫌疑人动态汇报不精准清晰且口齿不清晰。
学习目标
评级说明：使用以下量表对学员的表现进行评级。对于需要改进的，FTO必须在巡逻说明中做出解释。
- 需要改进 (N/I) - 学员在达到这一学习目标方面表现出不令人满意的行为，需要进一步指导。
- 合格 (C) - 学员在达到了这一学习目标，并表现出了可接受/胜任的行为。
- 优秀 (S) - 学员在这个学习目标上表现出了卓越的行为，并超越了期望标准。
- 没有观察 (O) - 没有观察此行为。
((请在bbcode内的"[ center][ /center]的中间"填写 √ ,第一行代表S 第二行代表C 第三行代表N/I 第四行代表O))
| 态度 |
S |
√ C |
N/I |
O |
| 1. 对于反馈的接受 |
|
√ |
|
|
| 2. 对工作的积极性 |
|
√ |
|
|
| 3. 诚信/道德 |
|
√ |
|
|
| 4. 领导力---------------------------------------------------------- |
|
|
|
√ |
| 外貌 |
| 5. 制服及装备--------------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 职业关系 |
| 6. 与公民/社区的关系------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 7. 与其他人员的关系 |
|
|
|
√ |
|
| 表现 |
| 9. 驾驶技能：正常情况-- |
|
√ |
|
|
| 10. 驾驶技能：中等/高压力情况 |
|
|
√ |
|
| 11. 地图册/GPS的使用：方位/响应时间 |
|
|
√ |
|
| 12. 报告撰写：条理性/细节/时间使用 |
|
√ |
|
|
| 13. 报告撰写：语法/拼写/整洁 |
|
√ |
|
|
| 14. 现场表现:正常情况 |
|
√ |
|
|
| 15. 现场表现:中等/高压情况 |
|
|
√ |
|
| 16. 调查技能 |
|
|
√ |
|
| 17. 当面询问/审讯技巧 |
|
|
|
√ |
| 18. 发起活动的主动性 |
|
√ |
|
|
| 19. 警员安全：一般情况 |
|
√ |
|
|
| 20. 警员安全：可疑人员、嫌疑人和囚犯的情况 |
|
√ |
|
|
| 21. 控制冲突：口头命令能力 |
|
|
|
√ |
| 22. 控制冲突：武力使用 |
|
|
|
√ |
| 23. 问题解决：技巧/决策 |
|
√ |
|
|
| 24. 通信：规范/程序的使用 |
|
√ |
|
|
| 25. 无线电：倾听和理解 |
|
√ |
|
|
| 26. 无线电：清晰简明传输信息 |
|
√ |
|
|
| 27. 移动电脑终端 (MCT) |
|
|
√ |
|
| 知识储备 |
| 28. 警局政策和程序----------------------- |
|
|
√ |
|
|
| 29. 刑事诉讼程序 |
|
|
√ |
|
| (( 角色扮演质量 )) |
| 30. 角色扮演质量 |
|
√ |
|
|
| 31. 角色深度的刻画---------------------------- |
|
|
|
√ |
| 32. OOC举止 |
|
√ |
|
|
Re: [P-1] Alice Allen [3/12/2023][完成→第四阶段]
发表于 ： 2024年 1月 3日 20:28
由 Gavin Kingston
2024年1月3日，阶段延期。
不合格项目：
- 驾驶技能：中等/高压力情况
- 地图册/GPS的使用：方位/响应时间
- 现场表现:中等/高压情况
- 调查技能
- 移动电脑终端 (MCT)
- 警局政策和程序
- 刑事诉讼程序
未考察项目：
- 与其他人员的关系
- 当面询问/审讯技巧
- 控制冲突：口头命令能力
- 控制冲突：武力使用
Re: [P-1] Alice Allen [3/12/2023][完成→第四阶段]
发表于 ： 2024年 1月 4日 01:42
由 Suyeon Park
洛圣都警察局
实地训练程序学员
实地训练评估报告
实地训练学员
Alice Allen
|
警徽编号.
119379
|
实地训练官
James Diaz
|
警徽编号.
117646
|
巡逻编号
41Z13
|
日期
2023/1/3
|
时间
20:00-23:30
|
持续时间
三小时三十分钟
|
本次评估阶段巡逻考察项目全面，可以对该警员进行全面评估
评估结果
针对FTM组给出的不足项目，在这次的实地训练当中，进行了针对性的实地训练，首先就是去教Alice如何更快的熟悉路面，以及如何熟悉方位，得出的结论是比之前好了很多，但是我觉得还是没有达到我的心里预期，所以我还是需要在这一方面打一个N/A需要她在日后可以多多，关于重复驾驶技能：中等/高压力情况今天表现的还算不错没有发生碰撞，在中高压现场表现的情况来看还是有些迷茫，但是在结束之后跟Alice说明了应该怎么做，但是在这次的实地训练我还是会填写一个不合格,移动电脑终端 ，警局政策和程序，刑事诉讼程序，这三个方面我考核了一下没有回答错误，所以我觉得这三个我可以给她打合格,关于调查技能表现的还不错，没有发现有太大的问题。口头控制冲突的能力我也问了她一些情景题，有这个意识。但是控制冲突：武力使用这个不确定没有考察到因为不确定该警员到了现场之后发生了会不会紧张，导致犯错,与其他人员的关系，这点毋庸置疑Alice算是个交际花.这就是今天实地训练的总结.
学习目标
评级说明：使用以下量表对学员的表现进行评级。对于需要改进的，FTO必须在巡逻说明中做出解释。
- 需要改进 (N/I) - 学员在达到这一学习目标方面表现出不令人满意的行为，需要进一步指导。
- 合格 (C) - 学员在达到了这一学习目标，并表现出了可接受/胜任的行为。
- 优秀 (S) - 学员在这个学习目标上表现出了卓越的行为，并超越了期望标准。
- 没有观察 (O) - 没有观察此行为。
((请在bbcode内的"[ center][ /center]的中间"填写 √ ,第一行代表S 第二行代表C 第三行代表N/I 第四行代表O))
| 态度 |
S |
C |
N/I |
O |
| 1. 对于反馈的接受 |
|
√ |
|
|
| 2. 对工作的积极性 |
|
√ |
|
|
| 3. 诚信/道德 |
|
√ |
|
|
| 4. 领导力---------------------------------------------------------- |
|
|
|
√ |
| 外貌 |
| 5. 制服及装备--------------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 职业关系 |
| 6. 与公民/社区的关系------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 7. 与其他人员的关系 |
|
√ |
|
|
|
| 表现 |
| 9. 驾驶技能：正常情况-- |
|
√ |
|
|
| 10. 驾驶技能：中等/高压力情况 |
|
√ |
|
|
| 11. 地图册/GPS的使用：方位/响应时间 |
|
|
√ |
|
| 12. 报告撰写：条理性/细节/时间使用 |
|
√ |
|
|
| 13. 报告撰写：语法/拼写/整洁 |
|
√ |
|
|
| 14. 现场表现:正常情况 |
|
√ |
|
|
| 15. 现场表现:中等/高压情况 |
|
|
√ |
|
| 16. 调查技能 |
|
√ |
|
|
| 17. 当面询问/审讯技巧 |
|
|
|
√ |
| 18. 发起活动的主动性 |
|
√ |
|
|
| 19. 警员安全：一般情况 |
|
√ |
|
|
| 20. 警员安全：可疑人员、嫌疑人和囚犯的情况 |
|
|
|
√ |
| 21. 控制冲突：口头命令能力 |
|
√ |
|
|
| 22. 控制冲突：武力使用 |
|
|
|
√ |
| 23. 问题解决：技巧/决策 |
|
|
|
√ |
| 24. 通信：规范/程序的使用 |
|
√ |
|
|
| 25. 无线电：倾听和理解 |
|
√ |
|
|
| 26. 无线电：清晰简明传输信息 |
|
√ |
|
|
| 27. 移动电脑终端 (MCT) |
|
√ |
|
|
| 知识储备 |
| 28. 警局政策和程序----------------------- |
|
√ |
|
|
|
| 29. 刑事诉讼程序 |
|
√ |
|
|
| (( 角色扮演质量 )) |
| 30. 角色扮演质量 |
|
√ |
|
|
| 31. 角色深度的刻画---------------------------- |
|
√ |
|
|
| 32. OOC举止 |
|
√ |
|
|
Re: [P-1] Alice Allen [3/12/2023][完成→第四阶段]
发表于 ： 2024年 1月 6日 23:01
由 Cruz Escovedo
洛圣都警察局
实地训练程序学员
实地训练评估报告
实地训练学员
Alice Allen
|
警徽编号.
119379
|
实地训练官
Cruz Escovedo
|
警徽编号.
117575
|
巡逻编号
2S18
|
日期
2023/1/6
|
时间
21:00-22:00
|
持续时间
1小时
|
本次评估阶段巡逻考察项目全面，可以对该警员进行全面评估
评估结果
本次实地巡逻我针对了FTM总结出的问题做了专项处理，在使用移动电脑终端时我刻意进行了留意，我发现警员Alice Allen是会使用移动电脑终端的，但是总是忘记至少跟我巡逻时并没有忘记设置。关于警局政策方面，我对其进行询问了警员手册中的内容，Allen警官还是可以正确的回答的。
学习目标
评级说明：使用以下量表对学员的表现进行评级。对于需要改进的，FTO必须在巡逻说明中做出解释。
- 需要改进 (N/I) - 学员在达到这一学习目标方面表现出不令人满意的行为，需要进一步指导。
- 合格 (C) - 学员在达到了这一学习目标，并表现出了可接受/胜任的行为。
- 优秀 (S) - 学员在这个学习目标上表现出了卓越的行为，并超越了期望标准。
- 没有观察 (O) - 没有观察此行为。
((请在bbcode内的"[ center][ /center]的中间"填写 √ ,第一行代表S 第二行代表C 第三行代表N/I 第四行代表O))
| 态度 |
|
√ |
|
|
| 1. 对于反馈的接受 |
|
√ |
|
|
| 2. 对工作的积极性 |
|
√ |
|
|
| 3. 诚信/道德 |
|
√ |
|
|
| 4. 领导力---------------------------------------------------------- |
|
|
|
√ |
| 外貌 |
| 5. 制服及装备--------------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 职业关系 |
| 6. 与公民/社区的关系------------------------------------- |
|
|
|
√ |
| 7. 与其他人员的关系 |
|
√ |
|
|
|
| 表现 |
| 9. 驾驶技能：正常情况-- |
|
|
√ |
|
| 10. 驾驶技能：中等/高压力情况 |
|
√ |
|
|
| 11. 地图册/GPS的使用：方位/响应时间 |
|
√ |
|
|
| 12. 报告撰写：条理性/细节/时间使用 |
|
|
|
√ |
| 13. 报告撰写：语法/拼写/整洁 |
|
√ |
|
|
| 14. 现场表现:正常情况 |
|
√ |
|
|
| 15. 现场表现:中等/高压情况 |
|
√ |
|
|
| 16. 调查技能 |
|
√ |
|
|
| 17. 当面询问/审讯技巧 |
|
|
|
√ |
| 18. 发起活动的主动性 |
|
|
|
√ |
| 19. 警员安全：一般情况 |
|
√ |
|
|
| 20. 警员安全：可疑人员、嫌疑人和囚犯的情况 |
|
|
|
√ |
| 21. 控制冲突：口头命令能力 |
|
√ |
|
|
| 22. 控制冲突：武力使用 |
|
|
|
√ |
| 23. 问题解决：技巧/决策 |
|
|
|
√ |
| 24. 通信：规范/程序的使用 |
|
√ |
|
|
| 25. 无线电：倾听和理解 |
|
√ |
|
|
| 26. 无线电：清晰简明传输信息 |
|
√ |
|
|
| 27. 移动电脑终端 (MCT) |
|
√ |
|
|
| 知识储备 |
| 28. 警局政策和程序----------------------- |
|
√ |
|
|
|
| 29. 刑事诉讼程序 |
|
√ |
|
|
| (( 角色扮演质量 )) |
| 30. 角色扮演质量 |
|
√ |
|
|
| 31. 角色深度的刻画---------------------------- |
|
√ |
|
|
| 32. OOC举止 |
|
√ |
|
|
Re: [P-1] Alice Allen [3/12/2023][完成→第四阶段]
发表于 ： 2024年 1月 7日 18:40
由 Suyeon Park
洛圣都警察局
实地训练程序学员
实地训练评估报告
实地训练学员
Alice Allen
|
警徽编号.
119379
|
实地训练官
James Diaz
|
警徽编号.
117646
|
巡逻编号
41Z13
|
日期
2024/1/6
|
时间
20:00-23:10
|
持续时间
三小时十分钟
|
本次评估阶段巡逻考察项目全面，可以对该警员进行全面评估
评估结果
在本次的实地评估中，Alice Allen有几处不足，第一：她对于路面的熟悉程度还是不够，在追捕过程中当嫌疑人进入一些偏僻点的街道Alice就不知道了，她就会跟着前面那个警车，看前面那个警车去哪里她就跟到哪里，但是绝大部分地区街道Alice还是知道的，值得表扬的一点是她现在可以分清东南西北了。第二：在中高压的情况下表现还是不行，甚至在响应一起仓库报警时，我都已经明确告诉了Alice我去徒步追捕一名逃跑的嫌疑人，让她开车跟着我，到最后我丢失了嫌疑人的视野，都没看见她的身影，之后我在无线电问她，你的位置，她竟然在2A13的位置，于是我抵达到2A13的位置质问她，为什么没跟着我，她的回答竟然是我的后面也有一个嫌疑人而且离的非常近，所以我就没管你，很明显她在一起中高压的现场分不清优先级，在那个现场有6-7个单位，而我徒步追捕的现场只有我一个单位。事后警司也告诉她了问题的所在，相信她能改正这个问题，明白什么是搭档，但是在中高压情况下，驾驶能力还算是不错.
学习目标
评级说明：使用以下量表对学员的表现进行评级。对于需要改进的，FTO必须在巡逻说明中做出解释。
- 需要改进 (N/I) - 学员在达到这一学习目标方面表现出不令人满意的行为，需要进一步指导。
- 合格 (C) - 学员在达到了这一学习目标，并表现出了可接受/胜任的行为。
- 优秀 (S) - 学员在这个学习目标上表现出了卓越的行为，并超越了期望标准。
- 没有观察 (O) - 没有观察此行为。
((请在bbcode内的"[ center][ /center]的中间"填写 √ ,第一行代表S 第二行代表C 第三行代表N/I 第四行代表O))
| 态度 |
S |
C |
N/I |
O |
| 1. 对于反馈的接受 |
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√ |
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|
| 2. 对工作的积极性 |
|
√ |
|
|
| 3. 诚信/道德 |
|
√ |
|
|
| 4. 领导力---------------------------------------------------------- |
|
|
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√ |
| 外貌 |
| 5. 制服及装备--------------------------------------------- |
|
√ |
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|
| 职业关系 |
| 6. 与公民/社区的关系------------------------------------- |
|
√ |
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|
| 7. 与其他人员的关系 |
|
√ |
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| 表现 |
| 9. 驾驶技能：正常情况-- |
|
√ |
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|
| 10. 驾驶技能：中等/高压力情况 |
|
√ |
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|
| 11. 地图册/GPS的使用：方位/响应时间 |
|
|
√ |
|
| 12. 报告撰写：条理性/细节/时间使用 |
|
√ |
|
|
| 13. 报告撰写：语法/拼写/整洁 |
|
√ |
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|
| 14. 现场表现:正常情况 |
|
√ |
|
|
| 15. 现场表现:中等/高压情况 |
|
|
√ |
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| 16. 调查技能 |
|
√ |
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|
| 17. 当面询问/审讯技巧 |
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√ |
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|
| 18. 发起活动的主动性 |
|
√ |
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|
| 19. 警员安全：一般情况 |
|
√ |
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|
| 20. 警员安全：可疑人员、嫌疑人和囚犯的情况 |
|
√ |
|
|
| 21. 控制冲突：口头命令能力 |
|
|
|
√ |
| 22. 控制冲突：武力使用 |
|
√ |
|
|
| 23. 问题解决：技巧/决策 |
|
√ |
|
|
| 24. 通信：规范/程序的使用 |
|
√ |
|
|
| 25. 无线电：倾听和理解 |
|
√ |
|
|
| 26. 无线电：清晰简明传输信息 |
|
√ |
|
|
| 27. 移动电脑终端 (MCT) |
|
√ |
|
|
| 知识储备 |
| 28. 警局政策和程序----------------------- |
|
|
√ |
|
|
| 29. 刑事诉讼程序 |
|
√ |
|
|
| (( 角色扮演质量 )) |
| 30. 角色扮演质量 |
|
√ |
|
|
| 31. 角色深度的刻画---------------------------- |
|
√ |
|
|
| 32. OOC举止 |
|
√ |
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Re: [P-1] Alice Allen [3/12/2023][完成→第四阶段]
发表于 ： 2024年 1月 9日 15:44
由 Morton Galbraith
洛圣都警察局
实地训练程序学员
实地训练评估报告
实地训练学员
Alice Allen
|
警徽编号.
119379
|
实地训练官
Rosalie Parker
|
警徽编号.
118560
|
巡逻编号
25E12
|
日期
2024/01/08
|
时间
20:30-00:00
|
持续时间
3小时30分钟
|
本次评估阶段巡逻考察项目全面，可以对该警员进行全面评估
评估结果
Alice Allen，在本次巡逻中，我重点考察了他的刑事诉讼这一条。在考察时发现，她对于刑法的知识储备量很低，但是有些会忘记，有些还会记起来，我重点教了她圣安地列斯州刑法典中的：(1)01.恐吓、(1)02.攻击、(1)03.使用致命武器攻击、(1)04.公共场合斗殴、(1)05.殴打、(1)06.严重殴打。这几条中的全部意思我教她理解。所以这一点我给了她一项不合格。
在一个车祸现场中，很明显。Alice Allen警官在高压现场仿佛不自在，迷失了自己该如何去做。这一点，我给了她一个不合格。
在每次汇报完毕对讲机的时候，Alice Allen总会忘记将自己的状态以及位置很难告诉调度的位置，这一点我给了她一个比合格。
Alice Allen警官，其他做的都挺不错的，但是不要高兴和骄傲，继续保持。
学习目标
评级说明：使用以下量表对学员的表现进行评级。对于需要改进的，FTO必须在巡逻说明中做出解释。
- 需要改进 (N/I) - 学员在达到这一学习目标方面表现出不令人满意的行为，需要进一步指导。
- 合格 (C) - 学员在达到了这一学习目标，并表现出了可接受/胜任的行为。
- 优秀 (S) - 学员在这个学习目标上表现出了卓越的行为，并超越了期望标准。
- 没有观察 (O) - 没有观察此行为。
((请在bbcode内的"[ center][ /center]的中间"填写 √ ,第一行代表S 第二行代表C 第三行代表N/I 第四行代表O))
| 态度 |
S |
C |
N/I |
O |
| 1. 对于反馈的接受 |
|
√ |
|
|
| 2. 对工作的积极性 |
|
√ |
|
|
| 3. 诚信/道德 |
|
√ |
|
|
| 4. 领导力---------------------------------------------------------- |
|
|
|
√ |
| 外貌 |
| 5. 制服及装备--------------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 职业关系 |
| 6. 与公民/社区的关系------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 7. 与其他人员的关系 |
|
√ |
|
|
|
| 表现 |
| 9. 驾驶技能：正常情况-- |
|
√ |
|
|
| 10. 驾驶技能：中等/高压力情况 |
|
√ |
|
|
| 11. 地图册/GPS的使用：方位/响应时间 |
|
√ |
|
|
| 12. 报告撰写：条理性/细节/时间使用 |
|
|
|
√ |
| 13. 报告撰写：语法/拼写/整洁 |
|
|
|
√ |
| 14. 现场表现:正常情况 |
|
√ |
|
|
| 15. 现场表现:中等/高压情况 |
|
|
√ |
|
| 16. 调查技能 |
|
|
|
√ |
| 17. 当面询问/审讯技巧 |
|
|
|
√ |
| 18. 发起活动的主动性 |
|
|
|
√ |
| 19. 警员安全：一般情况 |
|
√ |
|
|
| 20. 警员安全：可疑人员、嫌疑人和囚犯的情况 |
|
|
|
√ |
| 21. 控制冲突：口头命令能力 |
|
|
|
√ |
| 22. 控制冲突：武力使用 |
|
|
|
√ |
| 23. 问题解决：技巧/决策 |
|
|
|
√ |
| 24. 通信：规范/程序的使用 |
|
√ |
|
|
| 25. 无线电：倾听和理解 |
|
√ |
|
|
| 26. 无线电：清晰简明传输信息 |
|
√ |
|
|
| 27. 移动电脑终端 (MCT) |
|
|
√ |
|
| 知识储备 |
| 28. 警局政策和程序----------------------- |
|
√ |
|
|
|
| 29. 刑事诉讼程序 |
|
|
√ |
|
| (( 角色扮演质量 )) |
| 30. 角色扮演质量 |
|
√ |
|
|
| 31. 角色深度的刻画---------------------------- |
|
|
|
√ |
| 32. OOC举止 |
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√ |
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Re: [P-1] Alice Allen [3/12/2023][完成→第四阶段]
发表于 ： 2024年 1月 10日 18:54
由 Gavin Kingston
洛圣都警察局
实地训练程序学员
实地训练评估报告
实地训练学员
Alice Allen
|
警徽编号.
119379
|
实地训练官
Gavin Kingston
|
警徽编号.
117937
|
巡逻编号
25E11
|
日期
2024/01/09
|
时间
21:20-00:30
|
持续时间
3小时10分钟
|
本次评估阶段巡逻考察项目全面，可以对该警员进行全面评估
评估结果
我，三级警员+1与一级警员Alice Allen，驾驶交通分局有标识托伦斯，组成25E11开始勤务。在处理高危任务中Allen警官能够保证自己处在安全位置以及对嫌疑人处置流程合格，但是经验不足不敢大胆的主动行动。其他警务内容中没有出现严重的错误，我建议将她晋升为二级警员。
学习目标
评级说明：使用以下量表对学员的表现进行评级。对于需要改进的，FTO必须在巡逻说明中做出解释。
- 需要改进 (N/I) - 学员在达到这一学习目标方面表现出不令人满意的行为，需要进一步指导。
- 合格 (C) - 学员在达到了这一学习目标，并表现出了可接受/胜任的行为。
- 优秀 (S) - 学员在这个学习目标上表现出了卓越的行为，并超越了期望标准。
- 没有观察 (O) - 没有观察此行为。
((请在bbcode内的"[ center][ /center]的中间"填写 √ ,第一行代表S 第二行代表C 第三行代表N/I 第四行代表O))
| 态度 |
S |
C |
N/I |
O |
| 1. 对于反馈的接受 |
|
√ |
|
|
| 2. 对工作的积极性 |
|
√ |
|
|
| 3. 诚信/道德 |
|
√ |
|
|
| 4. 领导力---------------------------------------------------------- |
|
|
|
√ |
| 外貌 |
| 5. 制服及装备--------------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 职业关系 |
| 6. 与公民/社区的关系------------------------------------- |
|
√ |
|
|
| 7. 与其他人员的关系 |
|
√ |
|
|
|
| 表现 |
| 9. 驾驶技能：正常情况-- |
|
√ |
|
|
| 10. 驾驶技能：中等/高压力情况 |
|
√ |
|
|
| 11. 地图册/GPS的使用：方位/响应时间 |
|
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|
√ |
| 12. 报告撰写：条理性/细节/时间使用 |
|
√ |
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| 13. 报告撰写：语法/拼写/整洁 |
|
√ |
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|
| 14. 现场表现:正常情况 |
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√ |
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|
| 15. 现场表现:中等/高压情况 |
|
√ |
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|
| 16. 调查技能 |
|
√ |
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|
| 17. 当面询问/审讯技巧 |
|
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|
√ |
| 18. 发起活动的主动性 |
|
|
|
√ |
| 19. 警员安全：一般情况 |
|
√ |
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|
| 20. 警员安全：可疑人员、嫌疑人和囚犯的情况 |
|
√ |
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|
| 21. 控制冲突：口头命令能力 |
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√ |
| 22. 控制冲突：武力使用 |
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√ |
| 23. 问题解决：技巧/决策 |
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| 24. 通信：规范/程序的使用 |
|
√ |
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| 25. 无线电：倾听和理解 |
|
√ |
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| 26. 无线电：清晰简明传输信息 |
|
√ |
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| 27. 移动电脑终端 (MCT) |
|
√ |
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| 知识储备 |
| 28. 警局政策和程序----------------------- |
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√ |
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| 29. 刑事诉讼程序 |
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| (( 角色扮演质量 )) |
| 30. 角色扮演质量 |
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| 31. 角色深度的刻画---------------------------- |
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| 32. OOC举止 |
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